就學政策

為培養學生定時上學的習慣，以及向學生灌輸對學校教育的正確態度和價值觀，學校的教職員、社工、家長需共同合作，在學校所設立的完善而適當的就學政策下，令所有學生，置身於一個理想的學習環境，並及早為有出勤問題或高危的學生，提供適切協助，使他們順暢地完成中學課程。

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平等機會政策融合教育政策

在香港基於性別、殘障、種族、婚姻狀況或家庭崗位而歧視他人均屬違法。學校有責任確保所有人 (包括全體學生、教職員、義務工作者、合約員工、服務供應商／代理人) 能夠在一個沒有歧視的環境下學習或進行課外活動、工作或提供服務 。

為免學校或校內員生因不了解而負上法律責任，學校以書面形式制定政策以消除歧視、提高教職員和學生對各種歧視的認知，並設立機制處理有關投訴。

透過這份平等機會政策，學校確立了防止各類歧視行為的措施和程序、列明推行共融教育的安排、學習支援計劃、處理性騷擾的指控、針對歧視的投訴途徑等。這表明學校的立場堅決不容許校園內出現歧視，透過舉行教育活動令教職員及學生對平等機會有所認識，不再有歧視行為，並培養他們懂得尊重他人和有公義坦誠的意識。

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融合教育政策

使有特殊教育需要的學生在安全、融合、平等的環境學習，並獲得適切的照顧或合理的特殊安排，包括環境設施、課程調適、考評特別安排、教學策略、個别輔導等。其家長／監護人能積極與學校合作，共同為有特殊教育的學生提供適切的協助。

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預防濫用藥物政策

青少年濫用藥物的問題漸趨嚴重，不但年輕化，並且侵入校園。青少年濫藥的原因很多，包括朋輩影響、成長問題、學業壓力或家庭問題等。因此，學校必須向學生教導預防濫用藥物的訊息。學校除了提供一個尚學的環境外，亦積極發展學生的各方面的潛能，協助他們建立正面的人生觀與價值觀，培養健康的生活習慣，使他們能夠避免藥物濫用。

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和諧校園政策

欺凌是學校裡常見的紀律問題，會影響校園的和諧氣氛，因此教職員須正視欺凌問題。預防校園欺凌有賴一個「反欺凌 (和諧校園) 政策」和相關措施。除能遏止欺凌的問題外，亦可加強學生的自律、自重及群體合作的精神，大大改善校內學生的紀律，有助學校營造和諧有序的關愛校園文化。

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環保政策

主要藉代替使用 (replace)、循環再用 (reuse)、循環再造 (recycle) 及減少使用 (reduce) 四方面達到環境保護及節省能的目標。政策針對本校消耗較大的兩類資源，包括紙張及電力兩方面。而政策中涉及的人員包括所有教職員及學生。

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傳染病管理政策

學校是學生人數眾多的地方，學生接觸頻繁，疾病容易造成交叉感染，所以須要制訂傳染病預防及控制的政策。

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教學語言政策

本校採用母語教學，以提高學生學習興趣及有助師生溝通，促進互動學習。

本校亦強調「兩文三語」，中、英並重，培育學生語文能力。英文科採用按學生能力分組上課政策，策略性地為學生提供照顧，加強教與學效能。除設立中、英文資源室，更為學生安排早會中文、普通話及英文演說時段。

為提升學生英語水平，初中部分科目選取特定單元以英語教授，亦特設英語延展活動。

初中數學及綜合科學科於特定課題上採用英語教學，籍以提高學生英語水平。此兩科亦會在考核中加入英文題目，以評核同學的學習效力。

英文科除安排本地及外籍英語教師在課堂合作教學，更持續舉辦多元化英語教學活動，包括暑期英語銜接課程、課後英語輔導班、英語提升課程、英文週、英語話劇表演等。此外，外籍英語教師亦於課後主持英語會話練習小組活動及，提升學生英語溝通能力，增強其運用英語的自信。由2024-2025 開始，外籍英語教師亦會推行英文獎勵計劃，每週亦會於課後為中一至中三同學舉英語活動。